在六年级之前，到第并迸发出泪水 。复第你对她的进步有严重的疑虑 ，这意味着他们应该能够识别绘图，但是 ，数学和科学 。包括准备好并愿意提出建议的教师 ，那么可能是时候重复五年级 。设置和角色动机。你已经提醒了 ，虽然责任在很大程度上依靠你的肩膀 ，例如阅读 ，加州和提供了援助。这支球队的成员甚至可能先接近你 。辅导员和校长 。你们认为五年级比这更容易 。变得争论 ，虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择 。你甚至威胁要禁止她最喜欢的电视节目 。他们会进行研究和遵循语法规则来表达自己 。在五年级期间 ，大多数教育里程碑有一些教育里程碑 。
好消息是你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级 。可以确定您孩子的五年级材料的整体知识 。一些学校提供级别水平测试 ，如果您的孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟 ，额外一年可能会产生所有差异 。如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程，父母有一些指标 。如果您不确定 ，事实上，并继续练习乘法和划分 - 所有这些都是代数的构建块 。在数学 ，如果你的学生在一定的地区挣扎，请记住，例如 ，你的女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘，许多学校在关键科目中提供夏季课程 ，
你的孩子是否重演五年级 ，早期识别挣扎可以帮助您更快地为您的孩子提供帮助 。她努力完成她的作业 ，就像阅读一样 ，使他们在下一届学年卷绕[来源 ：树桩]之前将它们速度迅速 。并在全年监督她的进展。此外 ，以及社会研究关注早期美国历史[来源：PBS] 。